Година образовательных центров: кадров нет, но вы держитесь

11 октября исполнится год с момента принятия решения о создании во Владимире образовательных центров. «Чеснок» собрал отзывы чиновников и простых владимирцев о результатах реформы. В мэрии утверждают, что к 1 сентября во всех школах все ставки учителей закрываются, а нагрузку педагогов «нельзя назвать очень большой», хотя они вынуждены работать фактически за двоих. Однако родители и учителя, которые сталкиваются ежедневно с проблемой не на бумаге, а в реальной жизни, придерживаются совсем другого мнения.

«Чеснок» уже рассказывал о том, что в школах №2 (ОЦ-9) и №19 (ОЦ-1) не хватает ключевых учителей и не проводятся уроки математики, русского языка и прочие предметы. Дефицит кадров остается главной проблемой образования. Вице-мэр Елена Запруднова, комментируя ситуацию, оправдалась: проблема существует по всей России.

«Но хочу сказать о том, что все-таки у нас есть положительная динамика в части уменьшения количества педагогических работников, которые требуются в образовательной организации», – начала объяснение Запруднова.

В этом учебном году в школы Владимира устроились 222 новых специалиста, из них 95 – в образовательные центры. Запруднова уверена, что это произошло благодаря организованной работе. В частности, с 1 сентября прошлого года педагоги из других городов, которые устроились работать во владимирские школы, могут рассчитывать на компенсацию за аренду жилья. И если в 2024 году такой помощью воспользовались 11 учителей, то сейчас – уже 17. А кроме материальных, есть еще и другие меры поддержки, так скажем, для души, связанной с признанием статуса педагога и помощи начинающим специалистам.

Сейчас, по оценкам вице-мэра, примерно 35% учителей во Владимире – это молодые специалисты. Это даже выше, чем в среднем по России. Кроме того, 84% учителей остаются работать в школе дольше года. Это, по мнению Запрудновой, «очень хороший показатель».

«Нельзя ожидать того, что все проблемные моменты будут закрыты. Кадровый голод есть практически во всех сферах деятельности. Но у нас проводится системная работа по ликвидации вакансий. И ежегодно, по состоянию на 1 сентября, все вакансии закрываются педагогами за счет перераспределения нагрузки», – объяснила Елена Запруднова.

Сейчас владимирские учителя в среднем работают на 1,7 ставки (порядка 30 учебных часов в неделю), что, по словам Запрудновой, «нельзя назвать очень большой нагрузкой, но и маленькой тоже». И это даже меньше, чем в среднем по региону.

«Учителя из сферы образования никуда не уходят, если они увольняются из одной школы, то они приходят в другую, это их право. Моментов, которые были бы связаны с увольнением педагогов в связи с реорганизацией учреждений, не было», – уверена чиновница.

Но новых педагогов продолжают искать. Сейчас, по заявлению руководства города, вакантны в школах 132 должности, но учителей из них – всего 26. Самый большой дефицит – в школе №28 и ОЦ №7: там требуется по 4 учителя, а в школе №33 и ОЦ №9 – по 3 педагога. Тут же чиновница оговорилась, что в прошлом году в образовательном центре №9, который объединил школы №2 и №24, требовались сразу 7 учителей, а сейчас ситуация стала лучше. Учитываются ли при этом вакансии, которые закрыли за счет других педагогов увеличением часов, – вице-мэр не пояснила.

Чтобы хоть как-то закрыть потребность в учителях, уже сейчас начали привлекать студентов. По словам Елены Запрудновой, молодежь имеет право преподавать уже с третьего курса. В школе №2, например, уже работают три студента ВлГУ, под них даже специально подстроили расписание, чтобы они могли совмещать и работу, и учебу. Если же учитель все же не находится, то программу просто перераспределяют и проводят другие уроки. Пропущенные же должны наверстать позднее.

Родители школьников, которые сталкиваются с проблемой не на бумаге, а в реальности, рассказывают совсем другие истории. По их словам, педагогов не хватает критически, настолько, что некоторые важные предметы неделями не проводится.

«Все грустно, триместр прошел, занятий по математическим направлениям в классе не было! А это базовый предмет», – рассказала родительница, чей сын учится в школе №2.

«В ноябре 2024 года, узнав о реорганизации, из нашей школы уволилась учитель технологии у мальчиков. Учителя до сих пор нет. Мальчики всей школы бездельничают, за что получают итоговую отметку «5». В школах №44 и №42 отсутствует учитель математики в 5-х классах. Учителя русского языка на разрыв. Учитель физики болела три недели, замены не было. Учитель истории на курсах повышения квалификации, уроков нет. Учителя младших классов ведут уроки в две смены», – рассказала жительница Юрьевца.

Еще один родитель из Владимира рассказал «Чесноку», что учителя образовательного центра №7 вынуждены бегать между школами, чтобы полностью закрыть дефицит педагогов. Из-за этого получается, что иногда уроки отменяются. Об этом же рассказали и родители, чьи дети обучаются в ОЦ №9.

«Реформа ни к чему положительному не привела. Как был дефицит педагогических кадров, так и остался. У нас отсутствует учитель по математике, геометрии. Физику второй год преподают студенты, в этом году даже без педагогического образования», – рассказала одна из родительниц.

Полноценные итоги создания образовательных центров можно будет подвести только через какое-то время, заявили власти. Пока владимирцам предлагают порадоваться, что, несмотря на дефицит учителей и неразбериху с уроками, областной центр вышел на второе место по качеству образования в регионе, уступив только Гусь-Хрустальному району. Данные мониторинга не публикуются, поэтому нельзя точно сказать, что за прошедший год улучшилось, либо же Владимир просто выбился в лидеры на фоне плохих показателей других муниципалитетов.

Добавим, что в образовательные центры хотят объединить все детские сады и школы Владимира. Правда, когда это произойдет, вице-мэр Елена Запруднова не сказала.

«Все образовательные организации это затронет. Мы сейчас в процессе формирования второго этапа. [Объединение произойдет,] когда будут готовы образовательные организации. Мы с ними взаимодействуем», – сообщила замглавы города.