«Зачем создавать болезненные процессы?». Директор прокомментировал объединение школ
10 октября владимирская мэрия сообщила об объединении 16 школ и 45 детских садов. Ни одного сколько-нибудь убедительного аргумента, зачем это нужно, вице-мэр Елена Запруднова не представила. Говорилось об объединении материальных и финансовых ресурсов, о работе учителей на несколько школ, об открытии продленок в детских садах и пр. Однако как это будет работать на практике и к чему это приведет – предугадать невозможно. По крайней мере, опыт оптимизации учреждений культуры и здравоохранения показывает, что чего-то положительного ожидать не приходится.
«Чеснок» попросил директора школы №40 Дмитрия Кушпиту высказать профессиональное мнение по поводу предстоящего слияния школ и садиков. Важно, что 40-ю школу объединять ни с кем пока не собираются, поэтому можно со стороны оценить плюсы и минусы предлагаемой реформы. Нас интересовала не критика, а именно компетентный взгляд на ситуацию.
Дмитрий Кушпита, как и большинство владимирских педагогов, не понимает, зачем это нужно. Очевидно, что объединение разноплановых учреждений будет болезненным, а как известно, не надо ремонтировать то, что работает.
«Я не понимаю, зачем создавать болезненные процессы, когда все относительно отрегулировано и то количество учителей, которое мы имеем, позволяет более-менее вести педагогическую деятельность. Школы потеряют управляемость, это точно. Не представляю, как можно руководить целым конгломератом учреждений – детскими садами, школами.
Школы требуют серьезного управления. Там переплетаются подрастающее поколение, учительское сообщество, обслуживающий персонал, несколько направлений – свое ЖКХ, отопление и прочее. Вопросов колоссальное количество. Как можно отвечать за несколько зданий, несколько коллективов, когда это совершенно разноплановые учреждения, разные ступени и задачи?» – недоумевает Дмитрий Кушпита.
Даже тем детским садам, которые находятся через забор и по определенной логике могут быть объединены, по мнению директора, объединение вряд ли облегчит жизнь, ведь каждому заведующему и своих забот «хватает выше крыши», а слияние «забот добавит на порядок».
Что касается возможных плюсов, озвучиваемых мэрией, то они, по мнению Кушпиты, как минимум не бесспорны. Экономия вряд ли случится, продленки можно открыть в садиках и сейчас по договоренности, а попытка закрыть дефицит учителей может привести к обратному эффекту. По примеру медицины: после объединения двух поликлиник во Владимире в обоих учреждениях появился один профильный врач, но попасть к нему практически невозможно. А если учителей заставят бегать по разным школам, вряд ли это кому-то понравится. Да и загрузки у них меньше не станет.
«На бумаге написать можно все что угодно, но вряд ли будет удобно преподавать в разных школах. Взять, к примеру, 5-ю и 10-ю школы – между ними минут 40 ходьбы. И если заставить учителя с Суздальского проспекта бежать на Растопчина, он побегает и скажет: «Все, я наработался, хочу уйти». Поэтому это запросто может привести к оттоку учителей. Каждый человек выбирает где удобно, работу рядом с домом. У учителей возникают вопросы, когда им приходится в разных кабинетах уроки проводить, а тут разные школы», – пояснил Дмитрий Кушпита.
Директор школы №40 также общался по вопросу объединения с коллегами из Москвы. Там лет 10 назад «была такая эпопея».
«Мнение не очень однозначное. К чему-то хорошему это не привело. Плюсов намного меньше, чем минусов. Что нас ждет – непонятно. И зачем – непонятно. Посмотрим, как будет», – резюмировал собеседник.
